Treino da letra S

Para escrever a letra S é preciso de bastante treino, por isso usamos várias técnicas para aprender seu traçado.

Jogo do Vai e Vem

Iniciamos o projeto do livro paradidático "O jogo do Vai e Vem" todos estavam bastante empolgados em ouvir a história e explorar o livro.

Folclore

Para homenagear o dia do folclore confeccionamos um painel sobre o Curupira. Exploramos sua lenda e suas características para compartilhar com as outras turmas, que também escolheram outros personagens e assim todos aprenderam muito e se divertiram com a exposição dos painéis.

Saci Pererê

Prendemos o Saci Pererê na garrafa e fizemos uma cruz na tampa para que ele não possa fugir... Vivenciando as lendas e brincadeiras do folclore.

Passeio "Chácara Encantada"

Nosso passeio à Chácara Encantada foi uma delícia, além de muito divertido!!! 

        

Dominó

Regras do Jogo

As peças são "embaralhadas" na mesa, e cada jogador pega 7 peças para jogar. O jogador que começa a partida é o que tem a peça 6-6. Ele inicia a partida colocando esta peça no centro da mesa. A partir daí, joga-se no sentido anti-horário. Cada jogador deve tentar encaixar alguma peça sua nas peças que estão na extremidade do jogo, uma por vez. Quando um jogador consegue encaixar uma peça, a vez é passada para o próximo jogador. Caso o jogador não tenha nenhuma peça que encaixe em qualquer lado, ele deve passar a vez, sem jogar peça nenhuma. A partida pode terminar em duas circustâncias: quando um jogador consegue bater o jogo, ou quando o jogo fica trancado. O primeiro jogador desta vez será o jogador à direita do primeiro jogador do jogo anterior

Treino da letra cursiva

Iniciamos o treino do primeiro nome de cada aluno com a letra cursiva, todos estão bem empolgados para aprender a traçar e finalmente escrever com a "letra de mão".

Emplacando a Escola

Visitamos as dependências da nossa escola, observando as placas que indicam cada lugar, conversamos com alguns profissionais que trabalham neste local e por fim confeccionamos um cartaz para indicar dois lugares escolhidos pelos alunos. 

                                          

Jogo dos Pares - letra C

Cada um recebeu uma palavra que começava com C e deveriam procurar seu par entre os colegas, assim que encontraram tentaram descobrir a palavra escrita.

Numeral 8

Treino para escrita do numeral 8. Ao vivenciar diferentes formas de traçar o número fica muito mais fácil aprender.

Bambolês

Agitar o corpo, treinar a coordenação e se divertir, foram os objetivos dessa brincadeira!

Jogo de somar

Neste jogo as crianças vão se apropriando das primeiras noções da adição. Em duplas eles devem jogar os dados e marcar com as peças (ligue-ligue) a quantidade atá chegar ou passar do 10, quem chegar primeiro vence!

 

Letra G

Aprendemos a traçar a letrinha G de uma forma bem lúdica e divertida! Caminhando por cima dela e depois traçando-a na lousa.

As vogais

Há muitas formas de aprender... e algumas são muito divertidas! Usamos nosso corpo para formar as vogais, recordando o som de cada letrinha e o formato do seu traçado.

Semana da Poesia

A educação infantil participou da semana da poesia, onde cada turma escolheu um autor e texto para trabalhar com as crianças. Nossa turma explorou a poesia de Vinícius de Moraes "O Relógio".

Fizemos uma pesquisa sobre a vida e obra de Vinícius de Moraes e após conhecer a poesia escolhida confeccionamos um cartaz para exposição.

Adoleta

Os participantes sentam em círculo e intercalam as palmas das mãos viradas para cima, de modo que a mão direita de um bata sobre a palma da mão direita do integrante à esquerda. Assim que o integrante for tocado, deverá bater na palma do participante seguinte e assim por diante. As palmas seguem a silabação da música: 

"A-do-le-tá

Le peti 

Tole tolá

Le café 

Com chocolá

A-do-le-tá

Puxa o rabo do tatu

Quem saiu foi tu!”

Quando a cantiga terminar, o último participante a ser atingido será eliminado e o jogo recomeça, até restar um.

O trabalho de cada um

Conversamos e pesquisamos diferentes tipos de profissões, depois fizemos uma entrevista com a Professora Denise (professora de inglês) escolhida pelos alunos para falar um pouquinho sobre seu trabalho.

Elaboramos as seguintes perguntas para entrevista:

- Qual seu trabalho?

- Como você aprendeu o inglês?

- Você gosta de dar aulas de inglês?

- Há quanto tempo você dá aulas de inglês?

Após a entrevista os alunos fizeram um desenho da professora Denise dando aula. Ela amou!

Páscoa

Hoje conversamos sobre os símbolos da Páscoa e sobre sua verdadeira história. Meus pequenos se emocionaram ao ver o vídeo que conta a história de Jesus e como Deus lhe enviou para nos ensinar a amar!

Coelhinho da Páscoa

A Páscoa é sinônimo de confraternização e caridade e a nossa turma já aprende desde cedo a compartilhar doces momentos! Dia de visita na creche!!!

Água um bem precioso!

Com a crescente discussão sobre o racionamento e a falta de água, pesquisamos e encontramos uma forma simples de contribuir... Utilizando uma garrafa cheia (de areia, pedras ou água) dentro da caixa acoplada no vaso sanitário é possível economizar nas descargas.

Tocando a boiada

Exploramos diferentes profissões, suas funções, local de trabalho e vestimentas... Depois brincamos de "tocar a boiada" imitando o trabalho dos vaqueiros nas fazendas.

Meu Símbolo!

Nesta atividade do livro "Pessoinhas" os alunos deveriam fazer diferentes desenhos das coisas que mais gostam de fazer, depois cada um escolheu o melhor desenho para ser seu símbolo! Além de conhecer as preferências dos colegas, cada um pode também falar um pouquinho sobre o que mais gosta de fazer no seu cotidiano, ajudando-os a refletir sobre suas características e a construção de sua identidade.

 

Parque

A hora mais divertida do dia! 

A Chuvarada

Iniciamos o projeto do livro paradidático "A Chuvarada". As crianças adoraram a história e se divertiram com as ilustrações. 

Números no nosso cotidiana

Sabemos que os números estão presentes no nosso cotidiano, nada melhor do que usar esses exemplos para explorar e aprender de forma significativa os conteúdos da matemática.

Medimos o tamanho dos nossos pés e registramos o número do nosso calçado!

Encontros Vocálicos

Trabalhamos os encontros vocálicos de forma lúdica e interativa, cada aluno recebeu uma vogal e ao sinal eles se "encontravam" e juntavam suas letrinhas formando uma encontro vocálico!